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李XX同窗是初二八班的一名德才兼备的好学生,他学习成果优良,每次考试在班里都是首屈一指,他还应用课余时间,主动协助一些在学习上有艰难的同窗,同窗们有什么不会的问题也来找他,大家相处非常调和。

他做学生态度也非常端正,上课时,他专心听讲,跟住课堂,尊重教师,下课后,他见到教师都会主动问好,教师们都以为他是一个懂礼貌的学生。 他不就在校内这样,在校外也是一名道德质量优秀的好少年。他看到路上有渣滓会主动拾起来,扔到渣滓箱,看到需求协助的人会主动伸出援手,在家里,他会本人的事情本人做,还会协助父母做一些家务,不让父母受累。 “不以善小而不为”,他一直恪守着这样的做人目标,做一名孝敬父母,尊崇师长,

团篇二:最新美德少年事迹资料  平泉美德少年申报事迹资料 ——“乐于助人小模范”事迹  XX县第XX中学X  X)班 (平泉美德少年申报事迹资料 ——“乐于助人小模范”事迹 自己XXX,男,1997年5月出生,如今XX县第X中学X(X)班学习,任班级的班长,是一名乐于助人、德才兼备、德才兼备的优秀中学生。

父母的以身作则,教师们良好的感染和熏陶,在我幼小的心灵中种下了一颗颗安康向上的种子,使我一天天健壮地生长起来。小学毕业时,曾经抱回家许多证书和奖状:“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。

2010年9月,我以优良的成果升入中学,在刻苦努力学习的同时,积极地在学习和生活上协助同窗,辅佐教师管理好班级;并且积极地参与社会公益活动,贡献本人爱心,为师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。 转眼步入中学曾经一年了。学习上我勤奋努力,取得了优良的成果。学习之外,乐于助人可是我特有的优秀质量。

我以为,乐于助人并不是一件艰难的事情,但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈,更需求锲而不舍的不懈努力与不记得失的付出。 教师的好帮手 在班级里,我团结同窗、乐于助人,有着很强的集体荣誉感,在班级事务上是教师的得力助手,不只积极完成教师交给的工作,而且能主动协助教师管理班级,在工作中讲求办法,积极实行班长的职责,不但带动了全体同窗,而且得到教师的信任和同窗的喜欢。 同窗的好典范 在学习生活中,我有爱心,爱助人,经常关怀和协助身边有艰难的同窗。

我不只和学习成果好的同窗在一同交流学习心得和学习经历,争取在学习方面上有更大的进步,还经常关怀班里的学困生,他们遇到不会的难题,我总会拿出耐烦和热心,诲人不倦,耐烦辅导和解说,直到弄懂为止,因而,同窗们遇到不明白的问题,都愿和我一同讨论、 向我讨教。

这样为同窗们处理了很多学习上的艰难,深得教师和同窗的赞扬。 爱心的小使者 在社会中,我热心公益、效劳社会,积极带头参与各项献爱心活动,具有良好的社会道德风气。当听到玉树地震时,我马上拿出零用钱在学校里积极参与捐款活动,并在心里默默的祝愿他们可以早日重建家园??固然我的家庭并不富有,固然我没有太多的金钱,但我有一份纯真的心。在我的带动下,班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。

助人为乐,是中华民族的美德。在他人有艰难,需求协助的时分,假如我们能发自内心肠去协助他们,不但他人的难题处理了,本人也会觉得很快乐。当他人在学习上遇到了“拦路虎”,你伸出友谊之手协助他,你会比被协助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的详细表现。假如大家都能以助人为目的,你有艰难的时分,我协助你;我有艰难的时分,你协助我,那么,我们的社会就会愈加美妙,就会愈加调和与暖和。

我深知我这点成果和进步算不了什么,作为社会主义事业的接班人,必需德、智、体、美、劳全面开展,努力培育和进步本人的综合素质。

在今后的学习和生活中,我会愈加努力做好教师的帮手和同窗的典范,以愈加积极的心态和更高的热情去协助别人,用一颗感恩的心,使本人锻形成为祖国的有用之才。申报人:XXX X年X月X日